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Área de Física |
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La Física por su carácter fundamental en las ciencias naturales hace algo difícil definir con precisión su campo del conocimiento. Como la química, se ocupa del estudio de la materia y la energía, pero es más general en su búsqueda de las leyes básicas que rigen el universo material. La física se plantea algunas de las preguntas más fundamentales acerca de la naturaleza del espacio y del tiempo, la estructura, interacciones y propiedades de la materia, y las diferentes manifestaciones de la energía. Paralelo al desarrollo de las demás ciencias, el avance vertiginoso de la física en los siglos recientes ha tenido un impacto crucial en nuestra comprensión del universo y en el progreso tecnológico de la humanidad.
En el Área de Física se tienen como objetivos:
- En la docencia dirigida a estudiantes de pregrado en ingeniería, que el estudiante adquiera una comprensión básica de los aspectos teóricos y experimentales de la mecánica newtoniana, de la física de fluidos, de la termodinámica y el calor, de las oscilaciones, las ondas mecánicas y los fenómenos electromagnéticos; y que conozca algunos de los desarrollos en la física moderna. En general, con el estudio de la física el futuro ingeniero conseguirá un adecuado conocimiento y comprensión de los principios y leyes fundamentales que rigen el universo que le rodea.
- A nivel formativo, el desarrollo de habilidades para resolver problemas guiándose por los métodos de la ciencia y basándose en sus leyes, el desarrollo de habilidades comunicativas-argumentativas orales y escritas y de la capacidad de detectar el uso de argumentos vagos o seudo-científicos. También busca que el estudiante aprenda a conectar lo teórico con lo cuantitativo, que haga estimaciones acertadas y que utilice el conocimiento productivamente a través de una comunicación clara, convincente y exacta; que desarrolle habilidades experimentales, y que pueda argumentar y concluir sobre la base de los resultados obtenidos.
- Los profesores del Área, además de dedicarse a las actividades docentes, participan en investigaciones y prestan servicios de asesoría a diferentes sectores dentro y fuera de la Universidad.
Laboratorios de enseñanza
Con los laboratorios se busca que el estudiante adquiera habilidades experimentales tales como la observación, la representación, la estimación, la argumentación y la interpretación de diversos fenómenos y procesos. Igualmente, que verifique los principios y leyes de la física estudiados en clase guiándose por el método científico. Adicionalmente, que reconozca la importancia y las limitaciones de la medición, que pueda estimar incertidumbres y que desarrolle habilidades para el manejo y análisis de datos experimentales. |
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